（24+9=）（板书算式，不写得数）

你能用刚才的方法解决这一题吗？真的？和你的同桌说一说。

①谁来说一说？（把24分成20和4，先算4+9=13，再算20+13=33）

（如果有学生说出24+6+3，你们听明白了吗？，不板书，不错的方法）

②说的真完整！还有谁想说？

（把24分成20和4，先算4+9=13，再算20+13=33）（课件出示过程）

③还有谁来？

（把24分成20和4，先算4+9=13，再算20+13=33）（板书过程）

单位名称?（张）

算好了，现在我们知道了：小亮和小明一共有33张。

咦，这两题得数十位上怎么都是3？（板书描红）

（4+9=13）（板书描红）

这里个位上相加正好是10，这里？是十几了。

他们都？所以十位就会？

是呀，就向十位进一。

我们把它叫做进位（板书课题）

像这样的两位数加一位数，你会了吗？（会了）

（三）巩固深化，应用新知。

1、算一算，比一比。

（课件出示：7+3= 7+43= 7+83= ）

快速完成这三题，开始！

第一题？（手指学生说）（7+3=10、7+43=50）

第三题？（7+83=90）你是怎么算的?（先算7+3=10再算80+10=90）

小朋友们仔细瞧一瞧，这两题都要先算？（7+3=10）（课件描红）

再用40+10=50,80+10=90,瞧，个位上相加正好满10了，十位上就要？

（加1）

（课件出示：4+8= 34+8= 54+8=

　　　　　　9+6= 9+36= 9+76= ）

你能用这个方法，快速地完成下面两组吗？（能）开始。

第一题？（手指题目，学生说得数。）

（4+8=12、34+8=42、54+8=62、9+6=15、9+36=45、9+76=85）

全对的小朋友举手！

前面几题都没有难倒你们，下面这题可难啦！

瞧，课件出示：9+（）6=（）

九加几十六等于多少呢？刚刚我们已经算出了9+36=45，9+76=85，你能像这样继续说一说吗？

9+96我们还没有学到,你都会啦，你们都是一群了不起的孩子！