2020版高考语文新大一轮浙江版教师用书:专题三 学案一 小说情节3大考点 Word版含答案
2020版高考语文新大一轮浙江版教师用书:专题三 学案一 小说情节3大考点 Word版含答案第2页

梳理、概括小说情节的基本要领

(1)按基本脉络梳理 理清小说的结构层次,按小说的叙述顺序、情节发展中"开端、发展、高潮、结局"的脉络进行梳理。 (2)寻找小说的线索来梳理 线索对情节具有很强的贯穿作用,抓住了线索,就可以围绕线索概括出情节发展的各个阶段内容。如《项链》的情节构成:借项链--丢项链--还项链--识项链。 (3)抓住场面梳理情节 小说中的场面是人物活动的重要场所,有些小说中一个场面就可以梳理为一个情节。如《林教头风雪山神庙》:酒店遇故交→市场买刀寻仇人→看管草料场→山神庙复仇。 (4)分析细节概括局部情节内容 这类题目要求考生能够深入阅读文本的局部内容,把握住内容发展的层次,抓住对情节推进或人物活动、心理具有表现力的关键词句进行提炼、概括。如2011年江西卷《晚秋》"简要概括瓦萨卡发现小包后经历的心理变化过程"(心动--紧张--惊恐--慌乱--失望--轻松)。 [思维 建模]

梳理概括情节5注意

  1.注意情节的线索

  要依照情节发展的阶段性(开端、发展、高潮、结局)有针对性地概括。

  2.注意时间、地点变化

  要分析清楚何时、何地、何人、何事,根据时空的变化划分出结构层次并加以概括。

  3.注意关键语句

  要注意尝试寻找能够总括或暗示情节发展的关键性语句进行概括,如果找不到现成的语句还需要考生进行提炼加工。

  4.注意语言要简洁

在明确主人公的前提下,尽可能用动宾短语梳理情节;"一波三折"式情节分析也要注意抓住事件核心,不可啰唆地复述原文,也不可前后交叉。