蝇的精子与卵细胞图、染色体结构变异和染色体数目变异的知识结构投影片；4.果蝇染色体活动的多媒体课件。

　　七、学法指导：本节课中，教师要指导学生仔细观察，与学生谈话，师生互动，共同归纳总结出应得的结论。

　　八、课时安排：2课时

第二课时

　　[一]月份教学过程

　　导言

　　上节课我们学习了"染色体组、二倍体、多倍体、单倍体等重要概念"。

　　多倍体是怎样形成的呢? 单倍体具有什么样的特点呢? 这些知识在实践中有何应用价值呢?

　　这就是我们在本节课要了解的内容。

　　[二] 教学目标达成过程

　　1.投影展示提纲(一):

　　学生根据提纲(一)阅读教材。

　　提问:多倍体的自然成因是什么?

　　　　具有什么特点?(回答:略)

　　投影展示:二倍体草莓、多倍体草莓的图片。看图可知，多倍体植物各器官均较

二倍体大，果实中含营养物质多。如四倍体水稻的干粒重是二倍体水稻的二倍，蛋白质含量提高了5％～15％，可见多倍体有较高的应用价值。

下面，我们以"三倍体西瓜的培育过程"为例，学习多倍体在实践中的应用。师生根据P49图示学习、讨论三倍体无籽西瓜的培育过程。