浙教版七年级上册科学公开课《生物体的结构层次》教学设计教案
浙教版七年级上册科学公开课《生物体的结构层次》教学设计教案第2页

组织 上皮组织 保护功能,某些还有分泌和吸收物质的功能 结缔组织 运输和支持 肌肉组织 收缩和舒张 神经组织 接受刺激,产生并传导兴奋 器官 有多种组织按一定次序组合在一起,具有一定功能的结构。如皮肤、小肠、大肠等 系统 多个功能相近的器官有顺序地排列在一起,能共同完成一种或几种连续性的生理功能。包括消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统、神经系统这八大系统 动物体(人体) 由八大系统构成的统一整体 7.动物体和植物体在结构层次上的关系

比较项目 植物体 动物体 结构

层次 不同点 构成植物体的组织主要有分生组织、保护组织、机械组织、营养组织和输导组织 构成动物体的组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织 没有系统,由器官构成植物体 有八大系统,由系统构成生物体 相同点 都由受精卵分裂、分化、发育而来,由细胞构成组织,由不同组织构成器官

8、知识网络结构