新晃第二中学备课纸

教学过程与设计 自我创新 　　(1)互联网让人与人之间的关系更接近吗？

　　(2)吴凡的网友消失的原因可能有哪些？

　　(3)网上的交往可以当真吗？

　　2．小组代表交流探究结果。

　　教师总结：互联网交往的利弊

　　(1)互联网交往的好处：互联网好像无所不能，我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。

　　(2)互联网交往的弊端：互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。

　　目标导学二：慎重结交网友

　　(一)理性看待网上交友

　　活动四：辩论台--教材P56"探究与分享"

　　1．针对"探究与分享"中的材料展开辩论。

　　2．分小组合作、探究以下问题：

　　(1)你会把自己的照片放到网上吗？

　　(2)"线上朋友"可以变成"线下朋友"吗？请说说你的理由。

　　(3)你如何看待小梅收到的回帖。

　　教师总结：网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。

　　(二)网上交友，要有自我保护意识

　　三、课堂总结

　　网络为我们与他人交往，提供了平台，我们可以在网上学习、工作、娱乐等。但网络交往由于其具有虚拟性等特点，使我们无法得知对方的真实信息和目的，故如果使用不好，我们就会受到欺骗和伤害。网络是把双刃剑，只要大家可以运用好，老师和家长是非常支持大家上网的。

　　希望大家都能从网络中获益！

　　四、当堂训练　

　　五、布置作业：

1.复习本节课相关内容。

2.完成相关练习。

板

书

设

计 教学

反

思