孙子的心思，决定自己克服困难，满足小孙子的心愿，彰显了人类生命的真谛--对幼小生命的保护，体现出中华民族"爱幼"的传统美德。

（3）、儿子--聪明伶俐、善于观察（板书）

"前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。"

（4）、妻子--温柔贤惠（板书）

妻子呢，在外面，她总是听我的。

2、从这些我们可以看出这是一个怎样的家庭呢？

幸福的家庭。（板书）

1、 幸福的家庭，离不开每个人的付出。无论写谁，字里行间表达的都是真挚的情感：母子情、夫妻情、祖孙情、婆媳情，归纳为一个词就是"相亲相爱"或"互敬互爱"（板书：互敬互爱）

一、 感悟语言美

1、这篇文章有一个很好的主题，但是我们通常所说的好文章仅仅有好的主题就够了吗？显然不够，它还必须辅以好的语言等。现在请同学们前后桌四人为一组，找出文中你认为最妙的一个词、最美的一句话，最精彩的一段文字，读给你的同学听，并说说你喜欢的理由，四分钟之后我们在一起交流。这些语言可以是生动的景物描写；贴切的修辞；特殊的句式；含义深刻的语句......（教师投影出示要求，学生合作学习，品读、思考、圈点、勾画、批注。

（1）写景的句子

A：第四自然段"这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。"

分析：这段描绘了新绿、嫩芽、冬水，展现了春天的气息，生命的呼唤，写得富有诗意，读后使人似乎闻到了乡间田野泥土的芬芳，衬托了一家人散步时祥和、欢乐的情绪。

B：第七自然段"她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。"

分析：这句描写了充满诗情画意的田园风光，点明了走小路的原因，充分展现了母亲理解孙儿愿望的内心世界，同时渲染了一种和谐美好的氛围。

（2）对称的句式（让学生自己找出来，体会它们的对称美，互相映衬，富有