2009高考生物一轮复习学案:遗传与进化全套知识点复习(原创)
2009高考生物一轮复习学案:遗传与进化全套知识点复习(原创)第3页

 孟德尔第一定律 根据一对相对性状的杂交实验归纳,并说出分离定律的内容有哪些?对于一对相对性状而言,有多少种遗传因子组成类型的交配组合?请写出这些交配组合及他们后代的遗传因子组成及比例。 孟德尔第一定律(分离定律):

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____________________________________________ 2、例题精析:

例1、用黄色公鼠a分别与黑色母鼠b和c交配,在几次产仔中,母鼠b产仔为9黑6黄,母鼠c产的仔全为黑色。那么亲体a、b、c中为纯合体的是 ( )

  A.b和c B.a和c C.a和b D.只有a

  解析:据黄色公鼠a × 黑色母鼠c→后代全为黑色得知黄色为隐性性状,黑色为显性性状,黄色公鼠为纯合体,黑色母鼠c为显性纯合体。又据黑色母鼠b与黄色公鼠a交配;后代中出现性状分离可知b为杂合体。

  答案:B

例2、人的双眼皮对单眼皮是显性,一对双眼皮的夫妇生了四个孩子,三个单眼皮一个双眼皮,对这种现象最好的解释是

  A.3:1符合基因的分离规律

  B.基因不能自由组合,产生了误差

  C.这对夫妇都含有单眼皮的基因,在每胎生育中都有出现单眼皮的可能性

  D.单眼皮基因与双眼皮基因发生了互换

  解析:由于双眼皮对单眼皮为显性,这对双眼皮夫妇所生子女中有单眼皮个体,所以这对双眼皮夫妇都是杂合子。由基因的分离规律可知,这对夫妇每生一个子女都有出现单眼皮的可能性,并且不同胎次互不影响。

  答案:C

例3、某农场养了一群马,有栗色马和白色马。已知栗色对白色呈完全显性,育种工作者从中选出一匹健壮的栗色公马,请你根据毛色这一性状,用一个配种季节的时间鉴定它是杂种还是纯种。简要说明鉴定方法和理由。

  解析:本题主要考查测交实验在实践中的应用。因为栗色是显性性状,所以栗色公马的基因型可能是显性纯合或杂合,用测交方法可以鉴定其基因型。由于题目要求用一个配种季节的时间完成鉴定,因此根据统计学原理,运用测交实验的方法,让此马与多匹白马进行交配,使后代的数量尽可能多些,提高判断的准确性。后代可能的情况有两种。

 答案:两种情况:①可能是杂种。让此栗色马与多匹白马交配,若后代中有白马,说明栗色马含有隐性基因,故推知该栗色公马是杂种。②可能是纯种。让此栗色马与多匹白马交配,若后代中没有白马,说明栗色马不含隐性基因,故推知可能该栗色公马是纯种。

【自我诊断】

●基础题

1.男人A有一罕见的X连锁的隐性基因,表现的性状为A。男人B有一罕见的常染色体显遗传病,它只在男人中表达,性状为B。仅通过家谱研究,能否区别这两种情况( )

A.无法区别,因为男人A和男人B的后代都只有男性个体表现所患病的性状

B.可以区别,因为男人A和男人B都不会有B性状的女儿

C.无法区别,因为男人A不会有表现A性状的儿子,而男人B儿子不一定有B性状

D.可以区别,因为男人A可以有表现A性状的外孙,而男人B不仅可以有表现B性状的外孙,还可以有表现B性状的孙子

答案:D.

2.两只杂合黑豚鼠交配,后代出现白豚鼠的原因最可能是什么?若杂合黑豚鼠一胎生出4只豚鼠,则出现3黑1白的可能性为 ( )

A.减数分裂时,基因重组;100% B.减数分裂时,等位基因的分离;27/256

C.受精作用时,基因重组;3∶1 D.基因突变;3∶1

答案:B.

3.已知黑斑蛇与黄斑蛇杂交,子一代既有黑斑蛇,又有黄斑蛇;若再将F1黑斑蛇之间交配,F2中有黑斑蛇和黄斑蛇。下列结论中正确的是 ( )