展示点拨

任务一：回顾课文，"议"争吵

回顾课文内容，谈一谈他们争吵的原因。

1、 分角色朗读1---4自然段。

2、抓住描写"我"和克莱谛的语言和心理活动的句子，分析"我"和克莱谛吵架的原因。

任务二："悔"争吵

1、朗读5---8自然段中描写"我"心理活动的句子。

2、抓住关键词分析"我"的心理变化。

3、有感情地朗读描写"我"心理活动的句子。

任务三："化"争吵

1、朗读1--4和9---13自然段

2、抓住描写"我"和克莱谛语言、表情、神态的词句。体会"我"和克莱谛是怎样的人。

任务四："悟"争吵

1、朗读父亲对"我"说的话。

2、抓住父亲说的话，分析父亲告诉"我"的道理。 巩固提升

　　在同学们相处的过程中，你是否也曾遇到过文中出现的这种事情？你是怎样处理的？把你和同学发生的事情写一写。

归纳梳理

争吵

"我" 不安 后悔 无勇气承认错误 相互谅解

（弄脏本子）争吵 彼此宽容

克莱谛 悲哀 温和 主动认错 我的收获

与

困 惑