九年级数学上册《第23章:旋转》教案教学设计免费下载13
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题型三:利用图形的旋转求面积

例7.如图,已知中,,

点D、E、F分别在AB、AC、BC上,

四边形CFDE是正方形,若AD=3,BD=4,

则和的面积之和为   .

解析:该题常采用的思路是利用,计算出直角三角形的两条直角边的长度和正方形的边长,然后利用大三角形的面积减去正方形的面积,即可求得两个三角形的面积之和,但计算量较大。

若对于此题运用图形旋转的思想来解,会给我们耳目一新的感觉。

如图,把绕点D旋转,这时DE与DF重合.

∵,,

∴,又AD=3,BD=4,

即两个三角形的面积之和等于6.

例8.如图,P是正方形ABCD内一点,

点P到正方形的三个顶点A、B、C

的距离分别为PA=1,PB=2,PC=3,

正方形ABCD面积为   .

解析:该题一般的思路是利用三角形的性质计算得到正方形的边长,但受限于初中的数学知识,很难继续运算下去,故考虑用图形旋转的思想来解。

如图,把绕点A逆时针旋转,

   把绕点C顺时针旋转,

易证,△EAP与△PCF均为等腰直角三角形.

∴,

∵,.

又∵,

∴点D、E、F在同一条直线上.

∴.

在△EFD中,,,.

∵, ∴,即△EPF为直角三角形.

思考题:如图,直角梯形ABCD中,AD∥BC,

AB⊥BC,AD=2,BC=3,将腰CD以D为中心,

逆时针旋转90°至ED,连结AE、CE,则

△ADE的面积是( )

A.1 B.2 C.3 D.4

题型四:利用图形的旋转探索图形中线段之间的关系

例9.如图,正方形ABCD边上有动点E、F,

的周长等于正方形ABCD周长的一半,

探索:的度数是否随点E、F位置的变

化而改变,如果有变化,请找出变化的规律;

若不变,请求出的度数的大小。

解析:由的周长等于正方形ABCD的一半,

可以得到AF+CE=EF,这与的度数似乎无联系。

此时把绕点B逆时针旋转,如图,

∵BC=BA,,

∴点G、A、F、D在同一条直线上.

∵GF=GA+AF=CE+AF=EF,BG=BE,BF=BF,

∴,∴.

又,

例10.如图,已知△ABC中AB=AC,,∠EPF的顶点P是BC中点,两边PE,PF分别交AB、AC于点E、F,给出以下五个结论:

⑴AE=CF;

⑵∠APE=∠CPF;

⑶△EPF是等腰直角三角形;

⑷EF=BE+CP;

⑸S四边形AEPF=S△ABC,

当∠EPF在△ABC内绕顶点P旋转时(点E不与A、B重合)上述结论

中始终正确的序号有 .

解析:如图,把绕点A逆时针旋转,

可得,即

∴AE=CF,PE=PF,∠APE=∠CPF,

∴①②③正确.

∴S四边形AEPF= S△PAE+ S△PAF= S△PCF+ S△PAF= S△PAC=S△ABC

∴⑤正确.

∵等腰直角三角形的斜边等于直角边的倍表示出EF,

∴EF随着点E的变化而变化,判定④错误,

思考题:如图, ΔABC是边长为5的等边三角形,

ΔBDC是等腰三角形,且,以点D

为顶点作一个的角,使其两边分别交AB、

AC于点M、N,则ΔAMN的周长为 .

题型五:利用

例11.在边长为2的正方形ABCD内求一点P,

使得PA+PB+PC之和为最小.并求这个最小值.

解析:将△BPC顺时针旋转,得为等边△PBE.

∴PE=PB,EF=PC

即 PA+PB+PC=AP+PE+EF。

要使最小只要AP,PE,EF在一条直线上,

即PA+PB+PC≥AF.

BM=BF•cos30°=BC•cos30°=,

则AM=,

∵AB=BF,∠ABF=150°,∴∠BAF=15°.

∴AF=AM·cos15°=.

即PA+PB+PC的最小值为

例12.已知中,,,,

O为内一点,且,

解析: 将△BOC顺时针旋转,得为等边△PDE.

∴OD=OB,DE=OC

又,

即A、O、D、E四点在一条直线上.

∴.

∵中, ,,

∴,又.

又∵,,

即.

思考题:(2012济南)如图,∠MON=90°,

矩形ABCD的顶点A、B分别在边OM,

ON上,当B在边ON上运动时,A随之