（一）预习检查 总结疑惑

1、检查教材的预习情况

2、练习题的完成情况

（二）情景导入 展示目标

1、理解坚持整体与部分的统一关系

2、掌握系统优化的方法

（三）合作探究 精讲点拨

一、坚持整体与部分的统一

1．整体与部分的关系。

(1) 整体和部分是相互区别的。

　　表现在两个方面：一是含义不同，二者有严格的界限。在同一事物中，整体就是整体而不是部分，部分就是部分而不是整体，二者不能混淆。整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。二是二者的地位和功能不同。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。

◇课堂探究：(1)黄筌为什么无法改动吴道子的画?

(2)如果让你改动这幅画，你会怎样做?谈谈你的看法。

◇探究提示：(1)吴道子的画是一个整体，黄筌之所以无法改动此画就是因为画中食指挟鬼眼是整幅画的一部分，它的存在处于画的被支配地位，只能服从和服务于整幅画。一旦改动，则失去了其整体的功能。

(2)整体和部分是相互联系、密不可分的，同时又是相互作用的。

　①整体与部分相互联系，表现在两个方面：一是二者相互依赖，各以对方的存在为前提。整体由部分构成，它只有对于组成它的部分而言，才是一个确定的整体。部分是整体中的部分，没有整体也无所谓部分。二是二者相互影响。整体的变化影响部分，部分的优劣也会影响整体。特别是处于关键部位的部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。

　②整体与部分还是相互作用的，且在一定条件下相互转化。

◇课堂探究：为什么说离开了人的身体的手就不能算是人的一部分?

◇探究提示：整体和部分是相互联系的，部分是整体的部分。离开整体，部分就不成其为部分。手作为人身体的一部分，一旦离开人这个整体，就失去了应有的意义了。