在预习中还有哪些问题需要你在听课时加以关注？请在下列表格中做个备忘吧！ 我的学困点 我的学疑点 　　

　　一、归纳推理

　　下列各组数都依照一定的规律排列，在括号内填上适当的数．

　　(1)1,5,9,13,17，(　　)；

　　(2)，1,1，2，3，(　　)．

　　思路分析：要在括号内填上适当的数，必须正确地判断出每组数所依照的规律，为此必须进行仔细的观察与分析．

　　有两种花色的正六边形地面砖，按下图的规律，拼成若干个图案，则第六个图案中有菱形纹的正六边形的个数是(　　)．

　　A．26 B．31 C．32 D．36

　　　　无论是数或是图形，应认真观察、分析，并根据题目的特点不断地调整自己的分析角度，以便发现其中蕴涵的一般规律．

　　二、类比推理

　　根据平面上圆的性质，试类比推出空间中球的类似性质．

　　思路分析：由于圆、球有比较类似的性质，故可以通过类比圆得到球的一些性质．

　　已知等差数列{an}，公差为d，前n项和为Sn，有如下的性质：

(1)通项an＝am＋(n－m)d；(2)若m＋n＝p＋q，其中m，n，p，q∈N＋，则am＋an＝ap＋aq；(3)若m＋n＝2p，m，n，p∈N＋，则am＋an＝2ap；(4)Sn，S2n－Sn，S3n－S2n构成等差数列．类比上述性质，在等比数列{bn}中，写出相类似的性质．