4　教学反思

本节课学习了两个方面的问题，一是积极面对当下的学习，认识了九年级学习的不同特点，结合自己的实际分析学习压力、找到应对学习压力的方法，明确了学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。二是在实践中学习，重点是要利用好教材中的探究与分享材料，引导学生积极参与讨论，得出正确的结论，提高学生的认识。

第2课时　多彩的职业

1　教学分析

【教学目标】

情感、态度与价值观目标 在正确认识职业的基础上逐步确立更为开阔的择业观，增强社会责任感，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备 能力目标 能够辨别身边不同职业的特点和入职条件，客观对待职业要求，正确认识敬业精神的各种表现 知识目标 了解做好职业准备的原因，知道如何做好职业准备；认识敬业精神的重要性，明确敬业精神包括的内容 【重点难点】

教学重点：如何正确选择职业。

教学难点：敬业精神。

2　教学过程

一、导入新课

《大国工匠--胡双钱》

胡双钱从小就喜欢飞机。小时候，为了看飞机，他不惜从家步行两个多小时到机场附近，躲在跑道边的农田里看飞机起落。炎炎夏日，他常常被水沟边的蚊虫叮得满身是包。

胡双钱技校毕业后进入上飞公司。一进门，学钣铆工的他就被分配到专业不对口的机加车间钳工工段。一些人走掉了，可老实憨厚的胡双钱选择了留下。凭着"只要能造飞机，自己坚决服从组织分配"的一股劲，他开始了自己的钳工生涯。

想一想：这说明了什么道理？(学生从不同的角度阐述)

提示：职业与兴趣的关系。进行职业选择，首先要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。这一节课