（2）平均每小时可生产果脯多少千克？

（3）平均每分钟可生产多少瓶干红葡萄酒？

二、解决问题，探索新知。

1、合作解决问题（1）"平均每分钟生产多少瓶果汁"，理解十位上的2除以4不够商1应在十位商0占位的算理，掌握算法。

（1）独立思考，探寻方法。

谈话：平均每分钟生产多少瓶果汁？怎样解决？

学生列出算式后，教师板书：428÷4

谈话：428÷4怎样计算呢？请学生先判断一下商是几位数，再尝试精确计算。

（2）班内交流，深化方法。

谈话：哪位同学把你们的做法向大家展示一下？

学生交流方法并演示：交流竖式计算，弄清算理。

谈话：用十位上的2除以4不够商1，怎么办？

学生交流，师小结：当用十位上的2除以4不够商1时，可以在十位上商0占位。

谈话：我发现同学们列的竖式有两种形式（出示下面两个竖式），你认为哪种写法简便呢？为什么2除以4不够商1在十位商0后，0乘以4得0可以不写呢？你喜欢哪种写法？

练习：721÷7= 642÷6=

2、自主解决"平均每小时生产多少千克果脯"，理解十位上0除以一个数应在十位商0的算理，掌握计算方法。（1）独立思考，探索新知。

谈话：这个问题怎样解决？

学生说出算式后，师板书：204÷2

谈话：204÷2怎样算呢？同学们有信心自己解决吗？

（2）全班交流，深化算法。

谈话：谁愿意说说