明确：小说先写祥林嫂的死去，给读者造成了强烈的悬念，同时也给作品造成悲剧气氛，定下了悲凉的基调，写祥林嫂在富人们一片祝福中死去，造成了浓重的悲剧气氛。

　　四、小组研读：人物形象--祥林嫂

　　通过上面的表格我们能够追寻出祥林嫂整个的生命轨迹，即从祥林嫂初来鲁四老爷家到她走向死亡的整个过程。到底祥林嫂是何许人也，接下来我们将共同探究一下祥林嫂的人物形象。

　　1.快速浏览课文并找出描绘祥林嫂外貌的语句，填入下表。

时间 年龄 服饰 面貌 眼睛 初来鲁镇 二十六七岁 头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心 脸色青黄，但两颊还是红的 顺着眼 再来鲁镇 三十一二岁 头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心 脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色。 顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了 临死之前 四十岁上下 手拄竹竿，下端开了裂，手提竹篮，内有一个破碗，空的 头发花白，脸上瘦削不堪，黄中带黑，仿佛是木刻似的 只有那眼珠间或一轮还可以表明她是一个活物 　　2.肖像描写是本文刻画人物的一个特点。鲁迅先生说过："要极节省地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。"本文围绕祥林嫂的人生遭遇，三次刻画了她的肖像，尤其是对她眼睛的刻画更是精细。从开始时的"顺着眼"，到第二次来鲁镇时的"眼角带着泪痕"，"没有先前那样精神"，捐了门槛以后"眼光分外有神"，可四婶一声喝，第二天"眼睛窈陷下去"，到临死前的"瞪"着眼，"眼珠间或一轮"，都有丰富的内涵。眼睛与其他肖像描写相配合，展示了人物复杂的内心世界，反映了祥林嫂悲剧的几个发展过程。通过上表我们可以看到，在短短的不到五年的时间里祥林嫂的外貌发生了很大的改变，对祥林嫂进行的三次肖像描写概括了她半生悲惨的历史，通过鲜明的对照更加突出了她人生的悲剧色彩。

五、布置作业

1．熟读课文，注意人物语言和动作的细节描写。

2．找出描写祥林嫂生活环境的语段，思考环境描写在人物塑造方面有何意义。

第二课时

　　一、导入

上节课我们通过探寻祥林嫂的生命轨迹，了解了她生命发展中的几个历程