4、说说古诗中透出的美。

　　5、体会作者表达的感情。

　　6、感情读，背诵。

　　五、完成"畅所欲言"和"初显身手"。

　　1、谈话引入。

　　2、出示图片和图片所附的介绍花的文字资料，共同欣赏，认识花的有关知识。

　　3、你会用什么花草来装点我们的教室？为什么？

　　六、小结。

　　七、作业。

　　选一种花写一个片段。

　　 第二课时

　　教学过程：

一、 谈话引入：

同学们，你们知道什么花儿？它们分别有什么意义？

二、 阅读短文：

1、自由读课文，用"--"划出文章介绍兰花的句子读一读，了解兰花的特点。

2、找出描写朱德直接赞美兰花的诗句，体会朱德对兰花的深深地爱。

3、讨论、交流。

4、反馈、互补。