到一个快乐的人的衣服他就能变快乐。于是士兵满城寻找快乐的人。终于他们发现了一个晒太阳的每天乐呵呵的乞丐。乞丐知道后哈哈笑了："可是我从来就没穿过衣服啊"。

思考：总结物质和精神的关系。

设计意图：

通过国王和乞丐的故事让学生了解到物质虽然是精神的基础，但是并不完全依赖于物质，我们追求物质满足的同时更应该学会提高精神的追求。同时，帮助学生树立一种不怕辛苦的学习观。

（三） 训练反馈

1． 作为未成年人，关爱自己的生命健康应做到(　D　)

①在学习生活中注意劳逸结合　②严厉打击侵犯未成年人生命健康的行为　③杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑　④多学一些卫生保健方面的知识

A． ①②③　　　　B．②③④　　　　C．①②④　　　　D．①③④

2． 今年春季某市降水较多，一些地方发生洪涝灾害。作为中学生，洪水来了，下列自救方法中不可取的是(　B　)

A． 按预定路线向山坡、高地等处转移

B．自身通过游泳转移

C．爬上楼房高层、大树等处，等待救援

D．利用船只、木排等做水上转移

3． 守护生命要求我们(　D　)

①关心身体的状况，养成健康的生活方式　②不做过激行为　

③掌握一些基本的自救自护方法　④关注并养护我们的精神

A． ①②③　　　　B．①②④　　　　C．②③④　　　　D．①②③④

一天的生活里，你会如何合理安排自己的时间？吃饭，睡觉，上课，活动...