同学们提出了很多有价值、值得探究的问题，你对哪个问题最感兴趣就探究哪个问题。 （学生自主探究自己喜欢的问题，还可以小组之间讨论交流。训练学生能力，可由学生提出自学要求，师进行最后总结。可以抓重点的词句，还可以在书中写上自己的感受。） 1、我探究的是爸爸中了奖为什么还不高兴？ （因为中奖的是库伯）读有关的词句。 从图中看出父亲不高兴 ， 神情严肃。

　　师随机点播：此时父亲开着豪华汽车心理可能在想什么？

　　（这车不是我的，是我的就好了。 他可能在想怎样能变成自己的?? ） 指导学生感情朗读。

　　2、我探究的是为什么彩票上留有淡淡的"k"字？

　　（爸爸做梦都想有一辆属于自己的汽车，所以用橡皮把彩票上的字擦的淡淡的。）

　　师随机点播：你从哪看出k字很淡？ （仔细 看了又看 终于） 你从哪知道父亲想得到那辆车？ （梦寐以求 家庭生活拮据） 指导学生感情朗读

　　3、爸爸面临的道德难题是什么？

　　（车是还还是留？是做个诚实的人还是欺骗的人）

　　学生开个小小辩论会，各自发表自己的意见。说出是留，还是还的理由。 师小结：爸爸真是遇到了难题，我们一起来看看爸爸当时中奖的情景。 有感情朗读（要读出父亲神情严肃，丝毫没有中奖带给他的喜悦） 出图:为什么爸爸打电话时是那样高兴？ 学生说图意

　　4、为什么说爸爸打电话是我家最富有的时刻？ a、这里是指爸爸是个诚实守信的人。 b、爸爸是个精神富有的人。 C、精神的富有比物质富有更宝贵。 d、诚实守信是金钱买不到的。 指导学生感情朗读 5、出示母亲说的话。

　　（一个人只要活得诚实有信用，就等于有了一大笔财富。） 谈谈自己对妈妈这句话的理解。 师生齐读

　　三、联系生活实际说说自己遇到的道德难题。

　　师随机点播：诚实守信是精神财富，你认为还有哪些是财富？ 学生例举生活中的小事例。（助人为乐 拾金不昧等） 四、教师小结。 1、学生谈收获。

a我要做一个诚实守信的人。