2交流：太空生活中什么最有趣？

（与现实生活进行比较）

随机：

（1） 写"餐具"的句子：

指名说，（板书：餐具），指导朗读。

问：为什么会做成有磁性的？

引读：......不然......

（2） 写"米饭"的句子：

指名说，指导朗读（读好"不然、一粒一粒、一颗颗"词语）

理解什么东西是糊状的？

引读：如果......就......不然......

（3） 回到"任何东西只要轻轻一碰，就会漂浮起来"

任何东西是指什么？

为什么会漂浮起来？（初步感受失重状态）

（4） 感受第三小节的写法：

先总的写，再具体写餐具与米饭。

分这两部分进行朗读指导。

（5）写"睡觉"的句子：（板书：睡觉）

①抓动词：挑选一种你喜欢的睡姿来表演。尤其要理解"拿大顶"的意思。这个使你倍感不适的动作在太空中做起来也是轻轻松松的，所以文中用了一个词"甚至"（出示媒体），指名读，全班读。

②换词：不过要想在太空中安安稳稳地入睡，有什么要特别注意的吗？

句中的"否则"可以换一个词，使句子的意思不变。

（不然）

3、太空的生活为什么这样有趣？用直线划出相关的句子。（板书：失重状态）