"笑谈"碰壁""第三段:鲁迅先生以"碰壁"为比喻抨击旧社会。

　　　"救助车夫"第四段:鲁迅先生热情救护和帮助车夫。

　　　"关心女佣"第五段:鲁迅先生关心女佣阿三。

三、读第一段，思考并讨论。

　　1.人民群众崇敬和爱戴鲁迅先生表现在哪些方面?

　　　　（①参加追悼念的人多；②送来的花圈挽联多；③送花圈挽联的有各种各样的人。）

　　2.什么事使"我"惊异?

　　　　（看到伯父受到这么多的人的崇敬和爱戴，感到伯父跟一般人的伯父不一样，是一位深受人们爱戴的伯父的事。）

　　3.小结: 这段讲了人民群众崇敬和爱戴鲁迅先生，引起了"我"的深思，更激起"我"对伯父的怀念。

四、学习第二段，讨论。

　　1.我是怎样读《水浒传》，结果如何?

　　　"囫囵吞枣"什么意思?伯父问的时候。"我"就张冠李戴乱说一气。"张冠李戴"什么意思?

　　2.伯父听了"我"的回答，怎么说?伯父的年纪比"我"大，为什么记性反而比"我"好呢?

　　　（鲁迅先生之所以"记性好"，是因为他读书，而"我"并不是记性差，主要是读书马马虎虎）

　　　马马虎虎（反义词）→认认真真

　　3.为什么"我"听了伯父的话会"又羞愧，又悔恨，比挨打还难受"?

　　　（伯父年纪这么大学习还非常认真，对学过的知识记得牢，自己与伯父对比，学习太马虎了，找到了自己的差距，同时也认识到伯父的话是对自己学习态度婉转的批评，所以......）

　　4.临走的时候鲁迅为什么送作者两本书?

　　　（勉励作者要认真读书）

　　5.这个小故事反映了鲁迅先生什么品质?

　　　小结:这个小故事讲鲁迅跟"我"谈《水浒传》从中启发教育"我"要读书，反应了（对待学习认真严肃，关心下一代）

　　　　　　　　　　　　　　　第二课时

教学目的：