咸五小教学备课 四年级 下 册 数学 学科 主备教师 ：孙革文

教学内容 运用乘法运算定律练习 第 4 课时 总第 15 课时 课型 新授 媒体（学具）准备 ppt 　　年 3 月 26 日 4 周 4 教学目标 1、能辨析乘法运算定律。

2、能初步运用乘法分配律优化计算。

3、培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。 重难点

重点：通过辨析，巩固对乘法运算定律的认识。

难点：变乘法分配律及其变式的认识与掌握。 教学步骤 教师活动 时控 　　预达目标 一、辨析作业错例

二、扩展乘法分配律

能对前一天《作业本》中的第2题进行辨析。

(25+125)×4 = 25×125+25×4

(25+125)×4 = 25×125+125×4

(25+125)×4 = 25×125+125

25×4+125×4= 4× (25+125)

25×4+125×4= 25× 4+125)

1、指出每组算式正误，并说明理由。

2、复习乘法分配律的内容及字母表达式。

板：

　(a+b)×c=a×c+b×c新课标第一网

a×(b+c)=a×b+a×c

和×一个数=积+积

选择一个正确的算式。

35×(2×5)=（　　）

a、35×2+35×5　b、(35×2)×5

67×77+77×33=（　　）

a、77×(67+33)　b、67×(77+33)

(40-2)×25=（　　）

a、40×25+2×25 b、40×25-2×25

104×25=（　　）

a、100×25+4×25 b、100×4×25

125×3+125×4+125=（　　）

a、125×(3+4)

b、125×(3+4+1)

辨析作业中的错例是针对学生学习过程中存在的问题进行指导，有效地提高学习效率。

能辨析乘法运算定律。