1.继续巩固一般过去时态。

2.让学生阅读两篇以"学校旅行"为主题的文章。

二.）能力目标：

1.让学生掌握最基本的阅读策略：快读和细读。

2.让学生能够根据思维导图和文字提示复述课文。

3.让学生掌握一定的口语交际技巧。

三.)情感目标：

1.让学生通过了解国内外学校组织的各种游览活动，增强其跨文化意识。

2.让学生明白，对于同一个事物，不同的人有不同的看法,并要勇敢地说出自己的观点。

教学重点和难点：

文章中重点知识的掌握及阅读技巧和语言表达能力的培养。

教学过程：

I.Warming up

　　教师课前播放一首与旅行有关的歌曲《Buffalo Gal》，要求学生认真倾听并跟唱。

（设计目的：播放一首与旅行有关的歌曲，既可以消除学生的紧张气氛，也可以尽快地抓住学生的注意力，为课堂做好充分的课前准备。）

II.Revision（1 minute）