人教版小学语文二年级上册《坐井观天》 导学案
人教版小学语文二年级上册《坐井观天》 导学案第2页

预习目标:

1.会读会认生字,能够较顺利的朗读课文,理解课文大意。

2.我会认:会读并读准8个生字:

信 沿 抬 际 娃 哇 怪 慢

3.我会读课文,要求把字音读准确,句子读通顺。自己领会课文大意。

4.我不解:通过预习,你还有哪些不明白的地方,在课中或小组交流中提出:

一、导入

请小朋友认真听故事,完成贴图任务。

谁能把青蛙、小鸟贴到黑板上?你为什么这样贴呢?

(认识井沿、井口、井壁、井底)

二、初读课文,读通课文

1.自读课文,遇到生字借助拼音读准字音。

2.同桌互相交流记字方法。  

3.采用多种形式认读。并找出带生字的句子来读,要求读通顺。 

4.分自然段读课文,想读哪个自然段就读哪个自然段。

三、朗读感悟

1.老师引读:    

青蛙问小鸟──    小鸟回答说──    

青蛙说──    小鸟说──    

青蛙笑着说──    小鸟也笑了,说──  

2.想读谁的话?自己练一练。  

3.同桌分角色读。

4.指名分角色读。  

5.去掉提示语,男女生分角色读,读出争论的语气,可以配上自己设计的动作。  

6.读课文后,填空:  

青蛙坐在(    )看天,看到的天不过(    )那么大。小鸟站在(    )看天,看到的天(    )。  

7.讨论:小鸟和青蛙谁说得对?

四、揭示寓意  

1.交流心得。读了这篇课文,你有什么收获?  

2.结束语:  

小朋友,《坐井观天》是一则寓言故事。寓言故事短小幽默。让人读后能明白一个个道理。你们喜欢读寓言故事吗?

请大家课下找几则寓言故事来读好吗?

课堂检测

一、填空:  

青蛙坐在(    )看天,看到的天不过(    )那么大。小鸟站在(    )看天,看到的天(    )。

二,想一想,填一填,看谁填得最正确。

(1)"沿"的音序是( ),部首是( ),第五画是( )组词( ),用换一换的方法可以变成( )字。

(2)"际" 的音序是( ),部首是( ),第二画是( )

组词( )。

  

课后作业

续编故事:青蛙跳出井口一看......

板书设计:         

坐井观天

小鸟:无边无际      你弄错了

青蛙:天不过井口那么大  我不会弄错的