民

　　主

　　型 教师对学生严格要求，热情、和蔼、公正，尊重学生，发扬教学民主；学生尊敬教师，接受指导，主动自觉进行学习 情绪热烈和谐，课堂气氛活跃 师生之间呈现双向的积极交流，教师鼓励学生积极思考、提出问题，各抒己见，教师注重引导 　教学效果良好 　　（三）良好师生关系构建的基本策略

　　1、了解和研究学生

　　了解和研究学生包括了解学生个体的思想意识、道德品质、兴趣、需要、知识水平、学习态度和方法、个性特点、身体状况和班集体的特点及其形成原因。

　　2、树立正确的学生观

　　学生观是教师对学生的基本看法，它影响教师对学生的认识及其态度与行为，进而影响学生的发展。正确的学生观包括：学生都有巨大的发展潜力；学生的不成熟性具有成长的价值；学生是责权主体；学生是一个整体的人，是知、情、意、行的统一体。

　　3、热爱、尊重学生，公平对待学生

　　教师要热爱所有的学生，尊重学生人格，保护学生的自尊心，避免师生对立。教师处理问题必须公正无私，使学生心悦诚服。

　　4、 主动与学生沟通，善于与学生交往

　　教师要掌握沟通与交往的主动性，经常与学生保持接触、交心；同时，教师要掌握与学生交往的策略与技巧。

　　5、努力提高自我修养，健全人格

　　教师必须做到：加强学习和研究，使自己更加智慧；经常进行自我反思，正确评价自己，克服个人的偏见和定势；培养自己多方面的兴趣；学会自我控制，培养耐心、豁达、宽容等个性品质。

　　思考题：

　　谈谈现实中，师生关系有哪些不良的表现？应从哪些方面努力？