第 2课时 加减混合计算

教学内容: 苏教版二年级上册第3---4页例题和想想做做。

教学要求：

1、用竖式正确计算加减混合两步式题，提高计算能力。

2、培养观察、比较、分析能力，养成认真审题、书写工整和格式规范的良好习惯

教学重点：

掌握用竖式计算加减混合两步式题

教学难点：

掌握用竖式计算加减混合两步式题

执教时间：（1）_______年_____月_____日 （2）_______年_____月_____日

教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 备 注 一、复习导入： 18+9+1= 2+4-3= 9+6-5=

18-4+2= 20-7-9= 14-7+5=

16+3-9= 7+6-4= 15+3-8=

今天这节课，我们就来练习有关的加减混合计算。（板书课题） 学生回答 二、教学新课： 1、教学例题。

（1）出示例2

自由读题。

题目中有几个条件和问题，分别读一读。

一起读一读前两个条件，思考：根据这两个条件可以求什么？

板书：38+42

这是不是题中要大家求的问题？还有一个条件，连起来再读一读。怎么求"还剩多少只"？接着怎么列式？

重点计算：38+42-33=

提问：想一想先算什么？再接着往下怎么算？

说明：可以写两个竖式，一个竖式写起来更简单。

提醒得数和单位名称要写全。

2、试一试。

出示题目。

提问：题中先算什么？再算什么？

学生口答。

提醒学生：能口算的可以口算，不能口算的一定要笔算。

3、小结：加减法混合计算，在前面的先算，后面的再算，能口算的可以口算。

找出已知条件和问题

学生回答，老师板书算式。

学生可以说出两种不同的列式方法。

老师板书后学生把书上的补充完。