师：课桌面的面积呢？

生：平方分米。

师：橡皮表面的面积呢？

生：平方厘米。

师：看来同学们的经验很丰富呀。老师这有两幅图看看它的面积是多少？课件出示

二、自主探索、获得经验：

师：为什么是一样的呢？你有什么办法能准确知道它的面积？（A、B类生）

生：用1平方厘米的面积单位把整个图形铺满，铺6个 1 平方厘米，它的面积就是6平方厘米。

师：好办法！老师给每一个小组准备了一些 1 平方厘米的面积单位，你们能迅速测量出你们手中各种长方形的面积吗？试试看，并把表格完成。

生汇报

　1组我们是这样摆的。沿长铺5个 1 平方厘米，沿宽铺 3个 1 平方厘米。我们就知道这个长方形的面积是 15 平方厘米。（C类生）

　2组一行摆了 5 个，摆了4 行，我们就知道这个长方形的面积是 20平方厘米。

师：是吗？看看。谁来讲讲道理。(A.B类生)

生：因为他们一行摆了 5 个，摆了 4 行，就有 4 个 5 ，就是 20 平方厘米。