3、全班分角色读。

4、中华不振什么意思？伯父的话又是什么意思？指导朗读第六自然段，引导学生读出疑惑不解的感受。

5、写字指导

重点指导写好范、嚷。

　　四、练测促学

完成小练习册按课文内容填空。

　　五、拓展延伸

　　积累背诵

　　每一个人要有做一代豪杰的雄心壮志！应当做个开创一代的人。 -- 周恩来语录

作业

熟读课文 。抄写文中较难写的几个字。

第二课时

一、 导入示标

（一） 导入新课

　　12岁的周恩来看到外国租界地的灯红酒绿、看到中国同胞任洋人欺侮，他是怎样想的、怎样做的呢？下面我们就来深入学习课文。

（二） 出示目标

1、有感情的朗读课文，能用"不但-反而-"说句子。

2、抓重点词语体会人物的思想感情。

二、查学诊断

1、指名读1-6自然段

三、导学施教

　　（一）引入课题，抓住崛起

　　1、为中华之崛起而读书。这是周恩来从小立下的誓言。请快速地在文中找出周恩来说的这句话。并想想他是在什么时候，什么情况下说出这句话的。看谁找得又快又准。

　　学生汇报，共有两处。

2、周恩来是在什么时候说出这句话的？