数。

　　2、通过复习，进一步掌握数位顺序表，巩固亿以内数的读法和写法、比较大小，以及数的改写和求近似数。xK b1.C om

　　3、通过复习，进一步认识和理解正负数的实际意义。

教学重点：梳理学过的各种数之间的关系，巩固亿以内数的读法和写法、比较大小，以及数的改写和求近似数。

教学难点：对数的认识的相关知识系统地整理。

教学准备：课件

教学过程:

　　一、谈话引入，明确本节课复习内容。

　　师：这节课我们来复习数的认识的相关内容。

　　二、回顾与交流。

　　1、梳理学过的各种数。

　　（1）到目前为止，我们学过哪些数？你能尝试整理一下吗？

　　（2）学生独立回忆整理，然后小组展示交流。

　　（3）汇报交流，师引导归纳，构建知识网络。

整数 正整数 自然数 数 零 负整数 分数/小数 　　2、复习"认识更大的数"内容。

　　（1）在这一部分，你学到了哪些知识？

　　（2）学生独立反思、回顾整理，然后小组展示交流。

　　（3）汇报交流，师引导归纳，构建知识网络。

　　 数位顺序表（数位、计数单位、数级）

　　 数的读写（读书、写数）

　　 认识更大的数 数的大小比较

　　 数的改写（大小不变，计数单位改变）

　　 数的改写（四舍五入求近似数）

　　（4）即时练习。

　　①完成教材第101页第1题。

　　②完成教材第102页第3题。X k B 1 . c o m

　　3、复习"生活中的负数"内容。

　　（1）在这一部分，你学到了哪些知识？

　　（2）学生独立反思、回顾整理，然后小组展示交流。

（3）汇报交流，师引导归纳，构建知识网络。