教

学

过

程

教 师 活 动 学 生 活 动 二 次 备 课 三、活动延伸，检验解决实际问题的能力

　 自己设计一幅图案

　　四、课堂总结

全班一起评价表现最出色的同

学，并号召同学们向其学习。

独立完成

说出你怎么剪出来的

学生讨论，评选出结果。 板

书

设

计 图形的变化

折一折 做一做