人教版一下第一单元教学设计
人教版一下第一单元教学设计第3页

  5.第2题:数一数有几个圆、正方形、长方形、三角形?

  学生独立完成,说说你是怎么数的?有什么好方法?

  三、提高练习

  取长方形纸一张,对折再对折 。

  取正方形纸一张,对折再对折 。

  取正方形纸一张,对角折再对角折 。

  观察结果 。

  四、总结

  今天你们学到了什么?长方形、正方形、三角形、圆各有什么特点?你有什么想问的?

  五、课堂作业

  《练习册》

  板书设计:

             认识平面图形

  

  长方形: 对边相等 4个角都是直直的 平面的

  正方形: 4边相等 4个角都是直直的

  圆 : 没有角(即封闭的) 不断开的

  三角形: 有3条边 3个角

  课后反思:

  

  

  

  

第二课时

  教学内容:教科书第2-3页及练习一第1-3题。

教学目标:1. 通过把长方形或正方形折、剪、拼等活动,直观认识三角形和平行四边形,知道这两个图形的名称;并能识别三角形和平行四边形,初步知道它们在日常生活中的应用。