（三）、小组学习，交流感动的故事

要求：小组内快速浏览课文，说说哪些句子，哪些环节让你感动。

1、问：这篇文章中，哪些句子，哪些环节让你感动

2、找：学生在小组中找一找相关语句

3、读：小组展示读

（1）木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。

（2）老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

(3)老汉沙哑地喊话："桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！"

(4)老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道："你还算是个党员吗？排到后面去！"老汉凶得像只豹子。

（5)小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

（6) 小伙子推了老汉一把，说："你先走。"

（7) 老汉吼道："少废话，快走。"他用力把小伙子推上木桥。 4、议：说说自己对相关语句的体会,相应板书。

四、 以文代文：

他是一个老汉，可是他却用生命写下了一本书，这本书叫做《生命手册》，洪水来临之际，他的身躯撑起了生命的希望，他救了别人，自己和儿子却被洪水吞没了，在那灾难的黑色背景下，他清瘦的声影，是带给村名最亮的生命之光。他-------

学生进行补充，书写颁奖词。

板书设计：

16.《桥》

洪水暴发

拥挤到小桥前

群众得救，老汉牺牲 舍己为人 无私奉献