第五课时 长方形和正方形面积计算练习课

　　教学内容：人教版数学三年级下册练习十九，课本第79-81页的内容。

　　教学目标：

　　1、巩固复习长方形、正方形面积的计算。

　　2、长方形和正方形周长、面积的对比练习。

　　教学重难点：

　　长方形和正方形周长、面积的对比练习。运用所学知识解决源于现实生活的实际问题。

　　教学准备：多媒体课件

　　教学过程

　　一、 创设情景，回顾再现

　　师：今天,小羊遇到了一个难题,你愿意来帮助它吗? （课件出示情景图）

　　太阳升起来了，小羊"咩"的一声冲出了家门，想去外面走走，顺便吃点青草。当它停下来时，在它面前出现了两块草地，一块是长方形，另一块是正方形，小羊遇到难题了，"我到哪一块草地上才能吃到更多的草呢？"

　　出示长方形和正方形,请学生独立完成。全班交流订正。引入课题。

　　二、分层练习，强化提高

　　1、小明画了一个长8厘米，宽5厘米的长方形，如果把宽延长3厘米，现在这个图形的面积是多少？

　　2、聪明题:一张纸长3分米，宽2分米，如果要把这张纸剪成一个最大的正方形，剪去部分的面积是多少平方分米？独立思考，完成后全班交流。

　　三、自主检测，评价完善（课件出示）

　　（一）、填空

　　1、一个长方形长是5厘米，宽是3厘米，面积是（ ），周长是（ ）。

　　2、一个长方形的面积是40平方米，长是8分米，宽是（ ）分米，这个长方形的周长是（ ）。

　　3、一个正方形的面积是25平方厘米，它的边长是（ ）厘米，周长是（ ）厘米。

　　（二）判断

　　1、黑板的长是4平方米。（ ）

　　2、把两个长方形拼成一个大长方形，面积不变。（ ）

　　3、边长是6厘米的正方形，面积是24平方厘米（ ）

　　（三）应用题

　　1、一个长方形的长是15厘米，宽是4厘米，这个长方形的周长和面积各是多少？

　　2、一块正方形的菜园，有一面靠墙，用长24米的篱笆围起来，这块菜地的面积是多少？

　　4、一个长方形的周长是120分米，长是36分米，求长方形的面积？

　　四、归纳小结。

　　五、作业布置： 板书设计：

教学反思：

　　第六课时　面积单位间的进率

　　教学内容:书上第82-83页例4

　　教学目标:

　　1、使学生进一步熟悉面积单位的大小。

　　2、掌握面积单位间的进率。

　　教学重难点：掌握面积单位间的进率和面积单位间进率的推导过程。

　　教学准备：多媒体课件

　　教学过程：

　　一、猜测引入：

　　我们已经学习了面积单位，常用的面积单位有哪些？

　　小结：下面我们就来动手动脑，探究一下"面积单位间的进率"，板书课题：面积单位间的进率。

　　二、探究新知（课件演示）

　　1、推导1平方分米＝100平方厘米

　　请同学们拿出红色的正方形，它的边长是1分米，谁来说一说它的面积是多少？ （边长是1分米的正方形面积是1×1＝1(平方分米)）

　　如果这个正方形的面积用平方厘米做单位，是多少平方厘米呢？请同学们开动脑筋，发挥四人小组合作的力量，动手做一做实验。

　　小结：不管用什么方法，这个边长是1分米的正方形面积如果用平方厘米做单位都是100平方厘米。

　　我们用平方分米作单位是1平方分米，用平方厘米作单位是100平方厘米，那么1平方分米等于多少平方厘米呢。（1平方分米＝100平方厘米）

　　2、知识迁移

　　（1）1平方米＝100平方分米

　　从上面的实验过程中，我们知道了1平方分米＝100平方厘米，那么同学再想一想：边长1米的正方形，它的面积是多少平方米？（引导学生讨论，进行汇报。）通过讨论使学生知道了1平方米＝100平方分米。

　　那么每相邻的两个面积单位间的进率是多少呢？（每相邻的两个面积单位间的进率是100）

　　（3）区分面积单位与长度单位间的进率。

　　长度单位：两个相邻长度单位间进率是10。

　　面积单位：两个相邻面积单位间进率是100。

　　（4）反馈练习：（课件出示）

　　8平方分米＝（ ）平方厘米 5平方米＝（ ）平方分米

　　300平方厘米＝（ ）平方分米

　　三、全课小结：今天我们学习了什么？你有什么收获？

　　四、布置作业：