人教版 选修1 2.3 分解纤维素的微生物的分离 教案
人教版  选修1  2.3 分解纤维素的微生物的分离   教案第3页



  〖思考5〗为什么选择培养能够"浓缩"所需的微生物?

  在选择培养条件下,可使能够适应这种营养条件的微生物得到迅速繁殖,而那些不适应这种营养条件的微生物的繁殖被抑制,因此可以起到"浓缩"的作用。

  3.结果分析与评价

活动6:阅读"课题延伸",回答:

3.1为了确定分离得到的是纤维素分解菌,还需要进行 发酵产纤维素酶 实验,纤维素酶的发酵方法有 液体 发酵和 固体 发酵。

3.2纤维素酶测定方法是对纤维素酶分解滤纸等纤维素所产生的 葡萄糖 含量进行定量测定。

  (三)课堂总结、点评

  

  

  

  

  

  

  

  (四)实例探究

例1.有关谷氨酸发酵的叙述中正确的是

A.发酵中要不断通入空气 B.培养条件不当将不能得到产品

C.搅拌的唯一目的是使空气成为小泡 D.冷却水可使酶活性下降

解析:进行谷氨酸发酵的菌种是异养需氧型微生物,所以要在培养过程中不断通入空气,但是必须通入的是无菌空气,普通空气是不行的,容易造成杂菌污染。搅拌不但使空气成为小气泡以增加培养基中的溶氧量,还能使培养基与菌种充分接触,提高原料的利用率。在培养过程中,由于微生物的代谢产热和机械磨擦生热,会使培养基的温度升高,高到一定程度,就会使酶的结构和核酸的结构遭到破坏,培养会因此而受到影响。降低温度,是保证酶正常活性的条件之一而不会使酶的活性下降。当培养条件不恰当时,不能得到谷氨酸。如pH降低时将得到乙酰谷氨酰胺,溶氧低时将得到乳酸或琥珀酸。

答案:B

例2.温度对发酵过程的影响,不正确的是