教师巡视，指导学生绘图 学生在笔记本上绘制各时期的细胞图，并标注时期特点 10' 4．

目 标

检 测 完成当堂检测练习 教师布置当堂检测题 学生动笔完成当堂检测 检测本课学习目标的达成情况

7分钟

5布置下节课

自主

学习

任务 1. 说出卵细胞和精子形成过程中的不同

2. 说出交叉互换现象带来的结果变化

3. 画出染色体数、DNA、染色单体的数量变化曲线 7.

板

书

第2章 第1节

一、 减数分裂概念

精（卵）原细胞→精子（卵细胞）

　　　　2N=46 →N=23

二、 精子的形成过程

图形略

8.课后反思 学生对有丝分裂的知识遗忘严重，绘图时对染色体的行为变化掌握不清，需要加强联系