一、 谈话引入

1、 今天淘气和笑笑带了一些礼物来看大家。

出示淘气和笑笑在手工课上剪的作品。

2、 从这些漂亮的图案中你发现了什么？

图形的左边和右边相同，也就是对折后完全相同。

二、 动手操作

1、 你能剪一件衣服吗？

出示剪的步骤。

1） 引导学生看图。小组交流怎样才能剪出这个图形。

2） 交流方法。先将纸对折，以对折线为中心画一半图案，然后再剪下来，打开后就是所要剪的图形了。

3） 学生动手操作。展示学生作品。

2、想办法得到上面几个图案。（26页相应图案）

1）分组讨论。

汇报结果，先说出可以用什么办法得到这个图案。

方法一、先画出来再剪。

方法二、先把纸对折，然后再画出来，再剪。

。。。。。。

2）讨论：哪种方法好？

3）学生动手操作。作品展示。

3、说一说，在操作中要注意什么？

对折一定要对齐。描线描得像不像很重要。

三、 巩固应用

1、27页第一题。

照样子做一做。学生动手操作，师训示，展示作品。

2、27页第二题。

说一说，做一做。看图案，你打算怎样做？

3、 27页第3题。连一连。指导看清楚图案。

4、 看一看，做一做。27页第5题。

引导看图，说说步骤。尝试做一做。

四、 课堂总结

你学会了什么？

效果

与

反思 成功之处：