部编人教版九年级下册语文精品《第5课:孔乙己》教案教学设计
部编人教版九年级下册语文精品《第5课:孔乙己》教案教学设计第2页

附和 不屑 荤菜 咸亨 羼水 拭 蘸 阔绰 舀水 涨红 绽出 哄笑 间或 着了慌 打折腿 门槛

  (四)整体感知

  1、自读课文,思考问题。

  (1)小说主人公的姓名

  (2)故事发生的年代

  (3)故事发生的地点

  (4)文中还写了哪些人物?

  2、理清故事情节。

  (1)按照"开端--发展--高潮--结局"划分情节结构。

  (2)理清小说情节结构,概括孔乙己的六个生活片断。

  (五)析读环境--清末咸亨酒店

  1、酒店里常来喝酒的酒客有哪几类呢?他们各有什么特点?

  (根据课文内容归纳总结"长衫客"和"短衣帮"的不同特点)

  2、文章开头交代酒店情况,这与孔乙己没直接关系,是否可以删去?为什么?

  酒店是社会的缩影,通过酒店去透视社会,反映出势利、冷酷的社会环境,为孔乙己的悲惨命运作铺垫,从而有力地表现了主题。

  (穿插复习环境描写的作用)

  (六)布置作业

  写人物片断练习。请观察你周围的一名同学。最好选择一位有个性的同学,描写他(她)的外貌、语言、神态。用生动的语言刻画出鲜明的人物形象。

第二课时

  (一)回顾前知

  1、回顾上节课的内容,点评同学们的人物片断描写,展读优秀语段。

  2、复习描写人物的方法。

  (二)析读人物--孔乙己

  1、如果你到咸亨酒店,能否第一眼就认出孔乙己?

  概括孔乙己特殊身份的语句:"孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人"

  句中"站着喝酒"表明孔乙己生活贫困,经济地位和社会地位都和短衣帮一样;"穿长衫"表明他不愿与"短衣帮"为伍,硬摆读书人的架子;"唯一的"点出了孔乙己的特殊性,他与上层人、下层人都有距离。

  2、请你以"通过课文 段落 句(具体语句)的 描写方法,我觉得孔乙己是个 人"的句式,谈谈你对人物孔乙己的认识。

  3、根据同学们的回答,归纳孔乙己的性格特点。

  (1)肖像描写:

  ①第一次出场:写他"身材很高大",说明他尚有劳动能力;"青白脸色"说明他穷困潦倒。营养不良又不肯劳动的结果;脸上"时常夹些伤痕",是他穷困而偶然偷窃被人打伤的标志,也是他走向没落的重要标志。"一部乱蓬蓬的花白胡子"既表明他年龄较大而又精神委顿颓唐。他那件长衫"又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗"说明他穷酸潦倒,懒得出奇的经济状况和性格特征。

  ②第二次出场:"他脸上黑而且瘦,已经不成样子,穿着一件破夹袄"说明他衣食无着,穷途末路。"盘着两腿,下面垫着一个蒲包,用草绳在肩上挂住""满手是泥"说明他被打折了腿,丧失生活能力。

  断腿前后肖像的对照,更显出他遭遇的悲惨。

  (2)语言神态描写:

  ①他对人说话,总是满口之乎者也,教人半懂不懂的。说明他以读书人自居,卖弄学问。迂腐可笑的性格。

  ②孔乙己睁大眼睛说,"你怎么这样凭空污人清白......"说明他死要面子,怕人嘲笑。

  ③孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,"窃书不能算偷......窃书!......读书人的事,能算偷么?"说明他自命清高、迂腐不堪、自欺欺人,死要面子的性格。

  ④孔乙己看着问他的人,显出不屑置辩的神气。说明孔乙己自命清高。

⑤"孔乙己立刻显出颓唐不安模样。脸亡笼上了一层灰色,嘴里说些话;这回可是全