2018-2019学年人教版必修五:7陈情表一 教案
2018-2019学年人教版必修五:7陈情表一 教案第2页

  阴险多疑。建国初年,为笼络人心,对蜀汉士族采取怀柔政策,征召蜀汉旧臣到洛阳任职。

3. 陈什么情?

  向君王上书陈述祖母刘氏年老多病,无人侍奉,暂不能应征,请求辞官终养祖母的衷情。

4. 李密怎样才能说服晋武帝呢?("动之以情,晓之以理")

李密要想说服晋武帝,应该先晓之以真情呢,还是喻之以大义?李密先自诉家庭的悲惨境况,让晋武帝一开始就落入寻寻觅觅、冷冷清清、凄凄惨惨戚戚的凄苦悲凉的氛围之中。

四、分析课文

第一段:

1.齐读第一段。

2.掌握下列词语的意义。

臣以险衅:因为。 夙遭闵凶:形作名,忧患,不幸的事

慈父见背:代词,我。 舅夺母志:强行改变。

躬亲:亲自去做。 至于:直到。 终鲜:没有

臣侍汤药:侍,侍奉,服侍;汤药,名词作动词,吃汤药。

3.古今异义词

九岁不行:古:不能走路 今:不可以

至于成立:古:成人自立 今:(组织、机构等)筹备成功,开始存在;(理论、意见)有根据,站得住。

4.成语

孤苦伶仃 茕茕孑立 形影相吊

5.被动句

而刘夙婴疾病

6.内容分析

(1) 文章一开始,作者说:"臣以险衅,夙遭闵凶。"该句在全段中起到什么作用?它总提了哪几个方面?

总起:臣以险衅,夙遭闵凶

父死母嫁【生孩六月,慈父见背,行年四岁,舅夺母志。】

祖母抚养【祖母刘愍臣孤弱,躬亲抚养。】

少年多病【臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。】

无亲无戚【既无叔伯,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊。】

祖母病卧【而刘夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾废离。】

(2)哪些语句可见祖孙的相依为命?哪些词语直接写