2018-2019学年人教版必修3 第三单元 第8课古代中国的发明和发现 学案
2018-2019学年人教版必修3 第三单元 第8课古代中国的发明和发现 学案第3页

  种现象的原因。

  提示:分析古代中国科技发达的原因,要从科技发展的经济基础、社会环境、统治者的文化政策等方面进行综合分析。

  

  (1)经济的发展,为科技文化的进步提供了物质基础。古代中国的生产力发达,农业、手工业和商业的发展长期处于世界领先的地位,社会生产的实际需要一方面促进了科技的发展,另一方面也为科技的发展奠定了经济基础。

  (2)由经济决定的政治状况,为科技文化的发展提供了相应的社会环境。古代中国长期处于中央集权政府的管理之下,政治局面相对安定,这也有利于科技的繁荣与进步。

  (3)统治阶级重视教育事业的发展,培养了从事科技文化事业的人才。古代中国的封建政府长期重视教育,特别是科举制的长期实行,培养了大批的人才,为科技的发展创造了条件。与此同时,封建政府为保证国家的赋税收入和长治久安,非常注重生产经验的积累和总结,促进了科技进步。

  (4)统治者实行开明的对外交往政策,有利于我国科技文化的正常发展。在长期的历史进程中,中华文明同外来文明不断交流,促进了不同文明的融合,并在融合的基础上有重大的创新,有利于科技的进步。

  【问题2】 14、15世纪,随着资本主义萌芽的出现,西欧社会的文化出现复兴,近代自然科学兴起。然而同时期的中国,虽然也出现了新的经济因素,但并未产生近代科技。试分析出现这种状况的原因。

  提示:探讨封建社会后期中国未产生近代科技的原因,要从当时中国的经济、政治、思想文化状况着手,深层次认识当时中国社会发展的特征。

  

  (1)自给自足的小农经济固有的分散性和狭隘性,不可能使科学应用达到较大规模,从而使近代科学的产生和应用失去了应有的土壤。

  (2)封建统治者实行"重农抑商"和"闭关锁国"政策,阻碍资本主义萌芽的成长,也阻碍了和工商业有关的科技的发展;明清统治者实行文化专制,如八股取士,大兴文字狱,把大量知识分子迫入了脱离实际、脱离生产、脱离对自然界观察研究的歧途,使近代科学在中国失去了产生和发展的政治文化基础。

  (3)教育的落后。中国封建教育以儒学为主要内容,以培养封建官吏为目的,很少涉及生产和科学知识。而在教育上采取的私塾教育,既不利于学科间的互相融合,也不利于培养大批人才。总之,日趋腐朽的封建制度是阻碍中国近代科学出现的最根本原因。

  

  【例题1】欧阳修上疏说:"京城今有雕印文集二十卷,名为《宋文》者,多是当今议论时政之言......详其语言,不可流布,而雕印之人,不知事体,窃恐流布渐广,传之虏中,大于朝廷不便......(请)今后如有不经官司详令,妄行雕印文集,并不得货卖。"这反映了(  )。

  A.宋代活字印刷开始普及 B.书籍出版业受到政府有效管理

  C.北宋与契丹关系紧张 D.文化传播方式影响政府管理

解析:"妄行雕印文集"是指不经政府批准而擅自印刷文集,"不得买卖"就是禁止这类书籍进行市场交易与流通。欧阳修指出了政府对雕印书刊管理存在的漏洞,强调政府应该加强对雕印书刊的管理,这说明文化的传播方式影响政府的管理。