教学步骤 　

第三课时

一、导入新课

　　二、指导学生看图，说说老师是怎样写字的

　１、看第２页上面的一幅图。说说图上有谁，在干什么。老师写字时是怎样站立的，为什么要侧身站立？指名说。

　２、老师黑板上的字写得怎么样？

三、指导学生写好字

　１、过渡：老师的字十分漂亮，让人看了很舒服。小朋友们想不想写一手好字？

　２、看第３页下面的图，说说图上画了什么人，她在干什么，是怎么坐的，怎样坐的，怎样握笔的。

　３、小朋友们，我们一起来看第２页下面的图。　说说图上小朋友写的字怎么样？

　４、小朋友们，你们平时写字达到了这个要求了吗？请你说说自己写的字怎么样。

四、总结，练写铅笔字

　１、总结仿影要求做到：一看，二想，三写。写完后，认真对照，总结得失，注意保持本面整洁。

　２、课堂作业，让学生描红、仿影、临写。

　３、教师巡查，指导。

　４、展示优秀作业。

上一堂课我们训练了写字姿势，小朋友们在今后学习中一定要注意，这堂课我们继续学习认真写铅笔字。

　2、

　⑴　指名说。

　⑵　背《写字姿势歌》

　⑶　小结：要想写好字，首先要有正确的书写姿势，小朋友们要严格要求自己，从小养成良好的写字习惯。

　3、

　⑴　指名说。

　⑵　小结：我们平时写字要做到"正确、工整、美观"。

　4、

　⑴　指名说。

　⑵　教师评价，对于写字好的学生进行鼓励，而对书写未达到要求的学生进行引导，分析原因，鼓励他以后写好。