① 3+3=6（人） 3×2=6（人）或2×3=6（人）[空一张椅子，每张椅子坐3人]

　　　　　② 2+2+2=6（人） 2×3=6（人）或3×2=6（人）[每张椅子坐2人]三、巩固应用

完成"试一试"中的第1、2题。

要求：1、独立读题、列式计算；

2、学生交流每个乘法算式中各个乘数的意义；

3、汇报，订正答案。

四、小结：今天，我们学会了什么？

学生交流后教师结题：知道了求几个相同加数的和可以用乘法表示，用乘法表示比用加法表示更简；学会了乘法算式的读写法。认识了乘法算式中各部分的名称。

【板书设计】

儿 童 乐 园

加 法 乘 法

1、 有多少人乘坐飞机？ 2+2+2+2=8(人) 4 × 2 = 8（人）或2×4=8（人）

： ： ： ：

乘 乘 乘 积

数 号 数

2、 火车上坐了多少人？ 4+4+4+4+4+4=24（人） 4×6=24（人）或6×4=24（人）

3、 划船的有多少人？ 3+3+3=9（人） 3×3=9（人）或3×3=9（人）

4、 坐在椅子上的有多少人？1+2+3=6（人）

　　　　　　　　　　　　　　3+3=6（人） 3×2=6（人）或2×3=6（人）

　　　　　　　　　　　　　　2+2+2=6（人） 2×3=6（人）或3×2=6（人）