（二）难点：

能够使用red, green, yellow, blue等颜色单词回答问题

四、教具准备：

水彩笔，自制彩色旗子，玩具若干。

五、教学过程：

（一）Warm up

活动一：复习字母和单词

活动目标：能够正确认读单词，读准字母。

实施方法：出示单词卡片，运用朗读单词五步法正确读出单词。

师生语言：

T：Who can say it in English? Can you use five steps and read it?

活动二：谈话导入

活动目标：能够听出，理解表示颜色的单词。