板书设计

　　畅所欲言

　　理解 积累

　　作业设计

　　预习初显身手。

　　课后反思

　　第二课时

　　教学内容

　　采访身边的值得尊敬的人。

　　学生学习过程

　　一、明确任务

　　采访身边的值得尊敬的人。

　　二、明确采访过程

　　1、要求：先与同伴交流，发表自己的意见

　　2、进行这项活动

　　（1）学会些采访提纲

　　（2）抓住中心设计采访问题。

　　（3）采访时要有采访记录。

　　（4）采访后，要有活动小结

　　3、学生以小组形式，确定被采访对象，编写采访提纲。

　　4、师巡视指导共同参与。

5、学生采访过程。（双休日）