3、把这四个字仿照课文编一编韵文。(小组合作进行)

　　4、交流。

　　如：不正不正，歪歪斜斜。

　　日光日光，明明晃晃。

　　三个口字，品尝品尝。

　　三个日字，晶晶亮亮。

　　六、复习巩固

　　1、齐读课文。

　　2、认读字的复习巩固。

　　师生问答读儿歌。

　　师：明明明，什么明?(生：明明明，日月明)

　　师：鲜鲜鲜，什么鲜?(生：鲜鲜鲜，鱼羊鲜)

　　谁也会这样问?(指名问)我们一起来答。

　　3、猜画谜。

　　用学过的字不仅能够认识新字，同时我们还了解了这个字的意思。老师请你们猜谜语，好不好?画谜：灭、休、从；拼音谜语：尖

　　七、课堂总结：

　　同学们可真了不起！在这么短的时间内不仅学会了汉语拼音，还认识了这么多的汉字，在以后的学习中可别忘了这些老朋友啊!

　　板书设计：

　　日 月 明

　　鱼-----羊→鲜二木→林小-----土→尘三木→森

　　一-----火→灭二人→从

　　田-----力→男