八年级上册2017新人教版历史《中华民国的创建》教学设计教案
八年级上册2017新人教版历史《中华民国的创建》教学设计教案第2页

  [讲授新课]

  一、中华民国的建立

  1、背景:武昌起义胜利后,各省纷纷独立,革命形势的发展要求有一个统一的中央政府。

  出示武昌起义各省独立形势图

  2、中华民国建立的过程

  (1)1911年12月,各省代表在南京集会,选举孙中山为临时大总统。

  (2)1912年1月1日,孙中山在南京宣誓就职,宣告中华民国临时政府成立。

  (3)选举黎元洪为副总统,成立临时参议院,由各省的会议代表任参议员。

  多媒体展示"孙中山就任中华民国临时大总统"图片、中华民国旗帜。

  出示课本"材料研读",探讨:怎样看待南京临时政府的外交政策?

  (南京临时政府的外交政策具有一定的进步性。它试图摆脱清王朝的屈辱地位,积极发展对外和平友好交往,以维护国家利益,提高国际地位。但它也带有明显的局限性,临时政府未能认清列强的侵略本质,其政策目标不可能实现。)

  二、袁世凯窃取革命果实

  1、图形展示南京临时政府成立前后形势

  2、袁世凯是如何窃取辛亥革命果实的?

  清帝退位→孙中山提出辞职,推荐袁世凯→袁世凯就职→孙中山解除临时大总统,临时政府迁往北京

  出示清帝退位诏书。清朝260的统治结束了。

  思考:为限制袁世凯的权力,孙中山提出了哪些条件?

  出示 "袁世凯就任中华民国临时大总统"图片。

  思考:袁世凯为什么能够窃取辛亥革命的果实?

  总结:

  (1)中国民族资产阶级的软弱性和妥协性是其最主要的原因。

(2)袁世凯为达到篡夺辛亥革命胜利果实的目的,除了同帝国主义列强和各种反动势力勾结外,还动用反革命两手策略,软硬兼施,极尽欺骗之能事,最终骗取了革命党人的