4.2 ×1.8( ) 4.08 ×0.08( )
0.9 ×0.7( ) 6 ×0.07( )
组织学生互相说一说。
2. 完成教材第5页"做一做"。
组织学生先独立完成,然后指名板演并集体订正。
课后小结:
通过今天的学习活动,你们有什么收获?
再计算小数乘法时应注意什么?
板书设计:
小数乘小数
例3:2.4×0.8=1. 9 2 (平方米)
2 . 4 × 10 2 4
× 0 . 8 × 10