4.2 ×1.8（ ） 4.08 ×0.08（ ）

0.9 ×0.7（ ） 6 ×0.07（ ）

组织学生互相说一说。

2. 完成教材第5页"做一做"。

组织学生先独立完成，然后指名板演并集体订正。

课后小结：

通过今天的学习活动，你们有什么收获？

再计算小数乘法时应注意什么？

板书设计：

小数乘小数

例3：2.4×0.8=1. 9 2 （平方米）

2 . 4 × 10 2 4

× 0 . 8 × 10