3、出示一幅如诗如画的山林图。

师：瞧，同学们，这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方。这里昔日是一片荒无人烟，穷山恶水之地。15年后的今天，参天的杨柳，如臂如股，劲挺山腰；绿色的波浪，此起彼伏，绿风荡漾。多么如诗如画的景色呀。在这令人如痴如醉的林海背后，凝聚着一位可敬老人毕生的心血和执著的追求。他为青山披绿衣，青山为他献钟情。同学们，想认识他吗？那我们跟着作家梁衡去一起认识这位老人吧！

４、那我们一起走进课文，《青山不老》，请大家与老师一同板书课题：青山不老。

一、 初读课文，扫清障碍：

　　1、初读课文，读准字音，读通句子。

　　2、自读"阅读提示"，明确要求 课件出示：

　（1）默读课文，思考：这位老人创造了怎样的奇迹？这一奇迹是在什么样的情况下创造的？

　（2） 联系课文，想一想作者为什么说"青山是不会老的"。

　　3、小声速读课文，把课文读通顺、读流畅、读正确，了解课文大意。

　　4、检查学生自学情况，说说课文主要讲了什么内容？

二、 细读课文，整体感知：

1、 自由读课文，根据提示思考问题，勾画答案，批注感受。

　　2、学生交流：老人创造了怎样的奇迹？

　（1）体会"老人创造了怎样的奇迹"：

　　老人通过15年的艰苦奋斗和不懈努力，将原来狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟改造成了绿意荡漾的青山。（惊叹）

　（2）出示

15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。