（4）心：笔顺指导

新的笔画--卧钩

①书空笔画

②书空"心"字：强调第二笔：卧钩

4、生字都认识了，儿歌你会读吗？

（1）生自由读儿歌。

（2）请生朗读，评讲。（指导学生读好象声词"哗啦拉"）

（3）读了儿歌后，你有什么问题？

预设：（生可能会问：为什么说水里的娃娃像青蛙？）

（讨论观察得出答案：身上的颜色都是绿的；都能在水里游；）

（可以通过媒体中的图片，让学生说说小朋友和青蛙之间有什么相似的地方，所以儿歌中说水里的四个娃娃好像一群小青蛙。）

指导： 水里四个小娃娃。

绿背心，

绿裤衩，

好像一群小青蛙。

5、指导有感情地朗读课文，鼓励学生用自己独特的体验来读。

课堂小结

三、复习小结。

1、开火车读词语

2、写字指导

指导描摹：心 青、蛙

"心"的第二笔是卧钩。