（教学活动：以学生板演为主，教师讲解为辅）

1、 例题讲解

整式加减在实际生活中的应用

例7、笔记本的单价是元，圆珠笔的单价是元。小红买了3本笔记本，2支圆珠笔；小明买4本笔记本，3支圆珠笔。买这些笔记本和圆珠笔，小红和小明一共花了多少钱？

（分析:引导学生从不同角度列式子：

① 小红花了_元，小明花了_元，两人一共花了_元；

② 买笔记本两人花了_元，买圆珠笔两人花了_元，两人总共花了_元）

（教学活动：学生前后桌讨论交流，分享不同的列式方法，学生代表回答）

　　　例8、做大小两个长方体纸盒，尺寸如下：（单位：）

长 宽 高 小纸盒 大纸盒

（1） 做这两个纸盒共用料多少平方厘米？

　　　（2）做大纸盒比小纸盒多用多少平方厘米？

（分析：已知两个长方体的长宽高，求纸盒的用料实际是求什么？

　　　　长方体的表面积公式）

（教学活动：学生作答，教师板演）

3、归纳小结

　　　提问：

1、 对于多项式的和差问题，我们列式要注意哪些地方？

2、 整式加减中运用了什么运算？归纳整式加减运算化简的一般步骤

　　　归纳：整式的加减运算法则：

一般地，几个整式想加减，如果有括号就先去括号，然后在合并同类项。

强调：遇到多重括号，先去小括号，再去中括号，最后去大括号。

练习： P69 练习1、2

　　（学生板演，教师讲评）

　　例9 求的值，其中

（分析：先化简再代入数值）

练习：P69 练习3

4、课堂小结

本节课我们学习了什么内容？

5、作业

习题2.2 第3,4,5题

6、板书设计

2．2整式的加减