Step 1 Warming-up

1.Greeting .

2.Sing a song 《we wish you a merry Christmas.》

3.课文导入

Step 2 Presentation

Flag Day

T: Look, what's this?(出示美国的国旗)

Ss: It's American flag.

T: Yes, it's American flag. Do you know "Flag Day"

Ss:..

介绍：国旗日是纪念美国大陆会议1777年6月14日通过了美国第一面正式国旗。目前，每逢是日，到处可见美国国旗迎风飘扬，全国各地都要举行纪念活动，以示对国旗的敬意。每到这一天，美国的各公共场所、大型建筑、家里都挂国旗，各州还举行各种纪念仪式。其最重要的仪式就是在国旗下进行忠诚宣誓。于1949年正式确认6月14日为美国国旗日。

T: Today, we're going to learn the Flag Day and the Thanksgiving Day .

T: Now. Listen to the tape and get a main idea of the text.

播放课文录音，

第一遍：了解故事大意，明确主题，形成整体印象。

再次播放：比较容易理解和掌握的句子，大致明确难点在哪里，试着猜测生词的意思。概括全文的大意。

三：尝试理解较难的句子，结合上下文和插图理解句意，逐渐把握全文并找出问题的答案。

T: Boys and girls, listen to the tape again and follow the tape and answer my questions.

1. What are the two American festivals in the story?

2. What do people do on Flag Day?

3. What do people do on Thanksgiving Day?

(在第一遍是认真的听，并且加深对刚才所学单词的读音。在听第二遍后回答黑板上的问题。在第三次放录音的时候，让学生跟读课文中的句子，每句之后停顿，让学生重点模仿句子的语音语调。)

3.T: Repeat these sentences "We always have a special meal. We say'thank-you' for our food,family and friends."

Ss: We always have a special meal. We say 'thank-you' for our food, family and friends.

T: One by one ，please.

Step 3 Practice

表演课文对话。

Step4 Production

Write about Christmas and talk about it.

Step5 Homework

用英语描述一下中国的传统节日

（设计意图：巩固所学新知识，为下节课的学习做准备）

板书设计：

Module4 Unit 1

Tell me more about......

there is......

there are...... 课后反思： Think more，and you will become wiser. 多思出智慧。