2、同桌两人合拿一本书，用你们喜欢的方式读课文，读后互评。

三、检查自学效果。

　　1、出示生字，学生先自己认读，然后在小组内说说自己已经学会了哪些生字。（读准字音、记住字形）汇报展示。

　　2、出示词语，先自己认读，然后小组内认读，交流对词语的理解、运用情况，汇报展示。

　 3、提出自己不理解的地方，互相交流。

四、简介本文作者及课文有关知识：（课件出示）　　

　 本文是作者巴金在1933年到广东新会访友时，路过"鸟的天堂"后写下来的。

　"鸟的天堂"实际是写什么呢？

　"鸟的天堂"实际是指大约有500年树龄的一株大榕树，它位于广东省新会市南部天马村天马河上的一座小岛上。

五、整体感知课文。

　 交流自学感受：鸟的天堂给我留下了怎样的印象？要求学生分别用一个词、一个短语或一句话来说。

六、了解课文主要内容：

　　1、作者是怎么去"鸟的天堂"的？去了几次？每次去的时间有什么不同？第几次才真正见到"鸟的天堂"？（课件出示）

　　2．速读课文：找出文中写出了作者经过鸟的天堂后发出赞叹的句子。

　　　课件出示："鸟的天堂"的确是鸟的天堂！