教

学

过

程

教学环节 教师活动 学生活动 个性修改 （巩固新知）

拓展训练

评价促进 4、出示情境图2，说一说，图中有哪两个变量？这两个量是怎样变化的？

1. 交流：学生独立看图，并口答教材中的三个问题

反馈练习：将练一练第1题体积与高之间的关系用数量关系式表示出来。

2. 反馈：完成练一练第2题。 （总结提升）

当堂检测

质量反馈 1、讨论：与上一题比较，这里相互依存的变化量变化规律有什么异同点？ 3、感知生活中用数学关系式表示的相互依存的变化的量 出示练一练第3题：蟋蟀叫的次数与气温之间的关系。 1. 说说自己本课的收获

2.根据要求做题 板书设计 板书设计： 变化的量 变化形式

年龄 体重 特定区域

时间 体温 周期性

n t 数量关系

教学

后记